中学生物教学2024年19期
- 卷首
- 让课堂教学有所剩余王英;
- 教育理论与教学研究_人教同行
- 人教版《义务教育教科书·生物学·七年级上册》介绍——教材内容体系以...林青;
- 发展生物学核心素养 着力落实学科育人价值——人教版《义务教育教科...吴成军;
- 教育理论与教学研究_教材解读
- 苏科版新教材《跨学科实践活动》栏目的编写特点与教学建议——以初中...邰玉韦;
- 教育理论与教学研究_专家论坛
- 深入挖掘教材内容 加强科学思维培养——以“DNA是主要的遗传物质”一...王颖;
- 教育理论与教学研究_特别关注
- 高中生物学课程思政与爱国主义教育的实施策略徐岳敏;
- 在试题中渗透中华优秀传统文化张岭;
- 教育理论与教学研究_综述与进展
- 近20年国内中学生物学科学本质研究现状与展望顾雨杉;韩永华;
- 教育理论与教学研究_教学研究
- 跨学科概念“结构与功能”的形成路径梁荣君;阮庆元;
- 例析人教版高中生物学教材《?》栏目的作用及使用王权峰;井乐刚;张庆岭;
- 基于ADDIE模型的研学旅行活动设计研究——以宜兴市番茄小镇生态农业调...陶维军;
- 初中生物学学科育德的实践途径和思考杨涌;
- 教学实践与课程资源_教学随笔
- 一例由学生疑问引发的探究学习活动聂常青;
- 教学实践与课程资源_教学链接
- 微生物分离与筛选的4种“圈法”张潇;贺楚楚;苗茵;喻娟娟;
- 制备单克隆抗体过程中有关B淋巴细胞的问题释疑蒋世禄;刘永生;张红专;
- 教学实践与课程资源_教学设计与案例
- 基于STEAM理念的项目式学习模式构建——以“研发与营销一款天然杀虫剂...覃艳妮;
- 项目式学习从“浅层”到“深度”的实践探索——以“防治校园飞絮”为例王晔;许鑫;崔颖;
- 指向社会责任培养的生物学社会议题情境教学——以“评价应用激素类药...陈维;贾蓉;
- 教学实践与课程资源_实验教学
- 基于教材比较的“绿叶在光下合成淀粉”实验改进沈慧文;
- 利用外植体进行植物组织培养的实验教学改进马婉琴;
- 考试与命题研究_试题分析
- 与光合作用有关的新高考试题分析及教学建议秦莉;
- 一道“稻渔模式”中考试题的分析及应对策略郭荣莲;
- 互动平台_向朱正威学习,传承教育家精神
- 好好教书,好好上课——参加“朱正威中学生物学教学研讨会”之感刘霞;
- 向朱正威先生学做教师赵丽芳;
- 理念引领学科 精神彰显初心——朱正威先生对我成长的影响石乐义;
- 善养百花惟晓露,能生万物是春风张庆岭;
- 学习朱正威教育理念,推动中学生素养提升亢军琪;
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- 2024中学生物教学征稿细则--
- 红烛熠熠 爱心拳拳--
- 第九届“生物教科研课题研究与论文写作高级研修班”开班通知--