中学生物教学2024年07期
- 卷首
- 好教师要有“动”的本领李文送;
- 教育理论与教学研究_人教同行
- 中华优秀传统文化融入生物学跨学科实践的探索——以“设计简单装置,制...朱家华;马建兴;杨瑾如;王健;刘艳红;
- 基于教材逻辑结构的本土资源贯穿式情境教学——以“环境因素参与调节...杨主爱;马丽;
- 教育理论与教学研究_教学研究
- 基于SIMBL模型的初中生物学情境教学设计——以“种群的数量变化规律及...李艳光;
- 高中生物学教学中科学精神的内涵及培育陈俊瑜;曾凡伟;
- 对高中生物学“真实情境”热的冷思考金交通;熊有威;
- 论证式教学在高中生物学必修模块中的应用宋洁;孙远东;曾峰;
- 教育理论与教学研究_特别关注
- 基于思政融合的高中生物学教学策略杨军;赵冬卿;
- 教学实践与课程资源_调查研究
- 生涯教育在高中生物学教学中的渗透现状调查——以北京市朝阳区为例杨彩云;郭爱平;张树虎;黄蔚;
- 教学实践与课程资源_实验教学
- 利用CO_2传感器探究酵母菌的呼吸方式李培青;
- “跨学科实践”主题教学问题分析及解决对策——以“观察香烟中的焦油...闫云侠;
- 蝗虫精母细胞装片制备相关问题释疑王宝宝;王琛;丁晶晶;
- 教学实践与课程资源_教学设计与案例
- 基于论证式教学的初高中生物学衔接教学——以“细胞核的结构和功能”...冯文静;
- 初高中衔接教学:基于尿的生成深度学习体液调节李雪姣;李艳梅;段刚;
- 以真实问题为锚点开展生物学教学——以“神经调节的基本方式”为例李伟;
- “果实或种子适应传播的结构”跨学科实践活动陈锦辉;林正眉;
- 教学实践与课程资源_教学链接
- 高中生物学与红细胞相关的知识点释疑吴汝彬;
- “DNA是遗传物质”几个关键实验的贡献和意义谢仁荣;庄志雄;
- 考试与命题研究_备考方略
- 从一道高考题浅谈植物组织培养龙威;
- 考试与命题研究_试题分析
- 社会责任素养在北京生物学等级性考试中的考查唐建烽;田树青;
- 互动平台_聚焦2023年高考生物学试题
- 关注大情境下真实问题的深度挖掘——2023年高考全国新课标卷第4题分析上官兴星;
- 立足核心素养,凸显学科本质——2023年高考山东卷第21题分析张艳;
- 2023年高考全国乙卷两道生物学试题评析张俊杰;
- 基于科学思维的高考遗传试题——2023年高考全国甲卷第6题分析隋守世;
- 生态文明建设显成果,价值引领促育人——2023年高考全国甲卷第31题分析杨仕敏;
- 以“新教材中的素材”为情境的高考试题——2023年高考全国新课标卷第3...杨威;
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- 2024中学生物教学征稿细则--
- 中学生物教学 红烛熠熠 爱心拳拳--